LES JUGES ARBITRES JEUNES

Un juge-arbitre jeune (JAJ) a le droit de se tromper comme un joueur a le droit de faire des erreurs sur un terrain (mauvaises passes, tir raté,…). Seulement le joueur peut être sorti durant la rencontre ce qui n’est pas le cas pour le JAJ.

Il faut insister auprès des jeunes sur la protection du joueur, ils doivent siffler ce qu’ils n’aimeraient pas qu’on leur fasse. Un jaune, une exclusion n’est pas une sanction mais un moyen pour permettre aux joueurs de se rendre compte de leur erreur. La réprimande est un moyen pour faire comprendre et est utile en début de rencontre mais quand la faute est répétitive, il ne faut pas hésiter à utiliser la sanction disciplinaire. Il faut insister dessus auprès des jeunes, car ils n’osent pas sanctionner mais attention à ne pas tomber dans l’excès => JA « gendarme ».

La base sera toujours d’apprendre à lire le jeu.

2 moments seront à prendre en compte :

1. La formation

2. L’évaluation

Il ne faut pas spécialiser les jeunes arbitres, il faut alterner le jeu et l’arbitrage.

« ON APPREND A ARBITRER EN ARBITRANT. »

C’est la mise en place de la technique d’arbitrage de l’arbitre. Gestes - Attitudes – Placement/Déplacement - Prise de décision - Exécution des décisions –

Utilisation de la gestuelle codifiée pour une meilleure communication et indication du sens du jeu. D’ou l’importance du jeu dans la formation de l’arbitre. Il faut aborder l’arbitrage par le jeu.

La qualité de l’arbitre de haut niveau se mesure à son attitude par rapport au jeu, aux joueurs et à la gestion des conflits par une communication adéquate

« RESPECT DES INCONTOURNABLES DE L’ARBITRAGE » :

• Respect du jeu 
• Continuité du jeu
• Sécurité des joueurs
• Respect du rapport de force.

Quel degré d’autonomie pour l’arbitre devant la règle ? L’arbitre doit toujours avoir une bonne connaissance du jeu pour assurer une bonne interprétation de la règle. « L’OBSERVATION DES ARBITRES A POUR OBJET CE QUI EST ESSENTIEL POUR LUI. » Elle doit correspondre à ses besoins. La fiche d’observation du jeune sera établie en conséquence (voir fiche de travail, ceci est une proposition, d’autres outils existent).). Il faut toujours agir pour améliorer la qualité de l’analyse de l’information recueillie.